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師長訪談

  • 陳建維系主任
  • 邱志聖教授
  • 林英峰教授
  • 汪義育教授
  • 曹益榔教授

國貿系師長

陳建維
姓名:陳建維
學歷:
英國華威大學企業管理博士
國立台灣大學商學研究所企業管理碩士
國立台灣大學電機工程學系工學士

經歷:
台大管理學院研究助理                                                         
寶僑家品股份有限公司品牌助理                                                 
政大國貿系主任

「山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。」大學乃是一師生聚合以追探真理為鵠的之社會,其教育目的在模鑄整全性的人;一個學系的設立,自有其時空因素,而背後則有更加深邃重要的法則:大學系所之聲譽,主要奠基於其培育學生之良窳,傑出的系所培育、激勵學生對於所學領域具有使命感與意義感,更鼓舞所有在各行各業奮鬥的人,懷抱各科系起始之初心,藉以安身立命,活出精采豐盈的人生,進而淑世濟民。本系創立於民國 46 年,迄今已過一甲子,為全國各大專院校第一個創立的商學相關科系,歷史悠久,人才輩出,校友基礎深厚,遍布各行各業,表現傑出,有口皆碑。

猶記得初接本系系主任一職之時,時常受到商學院其他系所同仁垂詢關注,並聽到他們讚許本系為「泱泱大系」,一方面係因本系歷史悠久,夙負盛名,另一方面則為學生人數眾多,表現優秀。本系師生累積半世紀有餘的努力,篳路藍縷,厚積薄發,校友的成就斐然,卓越超群,彰顯了本系的精彩特殊,與眾不同。遙想這群校友當年,正值花樣年華,他們來自四面八方,有緣聚首指南山下,同賞晨曦夕陽,共築青春大學夢。從入學的意氣風發,神采飛揚,到畢業後長才得展,人情練達。時間沉澱了指南少年跳脫飛揚的心,長堤上戴花少女淺吟低唱,依稀仍在溪谷迴響,歲月帶走了校園裡風流浪漫、悲歡離合的故事,物換星移,世代交替,人事更迭,傳奇依舊。隨著時光的流轉與不同的人生際遇,貿子們心性獲得修持,鋒芒不負砥礪,沉蘊淬鍊,高視闊步。

本系素以培育傑出的國際管理與經貿人才著稱,優良歷史傳統源自俊秀碩彥之校友,他們成就非凡,頭角崢嶸,為學弟妹樹立見賢思齊的典範。時代的巨輪不斷地向前滾動,學科領域之內涵範疇亦與時俱進,我們提供既深且廣的知識養成教育,因應現代社會及未來的發展趨勢,企望胸懷天下的新血加入本系這個大家庭,未來能擁有專業知識的深度,又具備跨領域能力,承先啟後,繼往開來。弦歌未央,韶華不為少年留,期盼過去、今日,以及未來的貿子們,壯志凌雲,青天直上,他日驀然回首,遙想醉夢溪畔痴狂歲月,莫負當年一片冰心。

陳建維
國際經營與貿易學系教授兼系主任

國貿系師長

邱志聖老師

邱志聖

姓名:邱志聖
學歷:
密西根州立大學企管博士(主修行銷)
國立政治大學企研所碩士
國立台灣大學經濟學士

經歷:
美國密西根州立大學兼任講師
美商寶僑家品公司資深研究員
國立政治大學國貿系副教授
國立政治大學國貿系系主任


國貿系

國貿系是商學院的第一個系,深富其優良傳統及重要性。當時國家在成立國貿系時,最希望的就是能讓台灣的產業走出去,藉由外匯來帶動整體經濟的成長。如今隨著時代的改變,外貿人員跟國際經營人員所需具備的能力也跟著不斷地調整,但是貿易的角色及功能卻依然顯著。舉例來說,以前或許只要會寫商業書信、清楚整個貿易流程及手續並且有豐富的經驗就能當一個好的貿易人員,但如今資訊流、物流、現金流等複雜度大幅增加,一個好的貿易人員要能學得更廣、更多元,尤其要涉獵各種國際金融、法律、財務等知識,才能因應時代的需求。而政大國貿系在2006年將系名改為「國際經營與貿易學系」的用意也是在此,期許能在課程內容上及教學精神上跟時代做最貼近的結合。


新名稱的內涵

過去十年來,系上一直希望能用一個涵蓋更為廣泛,且內涵更為深刻的名稱來代表國貿系的精神,讓外界一看到名字就對我們的專業領域有最清楚的印象及了解。很多人會好奇為什麼不直接順著趨勢更名為「國際企業學系」呢?主任解釋說,國際企業的定義稍嫌狹窄,不能夠完全地代表系上多元課程及能力的訓練,對於畢業後的學生勇於深入各種商業領域的發展也有所限制。因此「國際經營與貿易學系」的名稱油然而生,「國際」顯現了一個商業人所具備的國際觀;「經營」強調了學生所擁有的分析各種外部環境的能力;而「貿易」則是我們的本質,如此不僅是深刻突顯了本系的特色,也是在品質不變的堅持下,更加擴充了國貿系的精神。


走上學術之路

台大經濟系畢業後,主任繼續攻讀政大企研所並在企業界奮鬥了幾年,原本有更多無數令人稱羨的機會在等著,主任卻毅然地在此時選擇走上學術之路。主任笑著說,自己或許不算一個真正的商人,因為自己的目標從來就不是要賺很多錢,反而是做自己想做的事情。主任說或許是因為愛好自由的天性,使得教職對他來說相當的迷人。而到現在,主任似乎從來沒有後悔過這樣的抉擇,當初勇敢地追求自己的嚮往,成就了現在快樂的自己。


有目的的學習與考照

不可否認地,由於時代競爭日益激烈,越來越多人在強調證照對於未來的不可或缺性。主任不否認證照的重要性,也鼓勵我們考取有用的證照,但前提是要先清楚自己的目標。主任認為一個大學生要具備思考自己生涯規劃的能力,首先把基本的知識跟素養培養好,其次確立自己未來的方向,最後針對自己未來的就業需求考取相關的資格,而不是本末倒置,一開始就把證照擺在第一位。證照掛帥的大學只是另外一個補習班,對於有著無限可能的莘莘學子幫助不大。證照固然有用,但需用在對的工作上及正確的需求上,才能真正閃亮我們的人生。


真正的大學

大學之所以在人類社會出現,是為了追求至真、至善、至美」主任說,一個真正的大學應該是要給懵懂的高中生們一個出社會前的foundation,而不是淪為一個證照的訓練所。也因為如此,良好的通識教育對於大學教育來說是非常重要的,通識教育培養我們美學、歷史、詩詞等方面的文化素養,而這些素養是將會跟著我們一輩子的資產,它教我們如何觀察美、欣賞美、認識美。商學的知識是附加的,它對我們人生的幫助或許是找到一份好的工作如此而已。如果空有這樣的知識,卻沒有文化的涵養,也不懂得去欣賞美的事物,是不能enjoy life的。主任鼓勵我們要多去接觸美的東西,跟美的事物對話,最後再加強自己商學上的知識,並多參加社團以培養自己溝通、領導、管理上的技巧及增加自己處理事情的機會,如此才是真正地受惠於大學教育。


成功的特質

主任跟我們分享了一位剛畢業的學姊寄來的賀年卡,這位學姊目前在一家非常有名的金融公司上班,並深受主管賞識。她在卡片裡寫道,真正支持她在社會上奮鬥的後盾是大學所培養的基礎及訓練。主任說,他看過很多成功的學長姊最重要的幾個特質:1.英文好或是語言能力好;2.認真的做事態度;主任認為,讀書往往要求細節,但做事卻是要求要有組織能力,讀書讀得好卻不一定會做事,就像即使讀透每個章節,但若沒有融會貫通,一樣不能應付大範圍的考試。3.具備思考能力及反應能力;頂尖的成績不是成功的必然要件,但是絕佳的思考能力及反應能力卻可能成為主管賞識你的原因。


給學生的建議

大一、大二的學生由於還處在摸索期,因此主任建議此階段的學生要開放自己的心胸去嘗試各種領域,多聽各方面的演講,多聽些不同的人生發展,並設想自己接下來的二三十年願不願意投入這樣的行業?「國貿系有一個好處是讓你never too late to choose」涉獵商業各種領域的國貿系學得廣,機會也多,選擇也相對的多元,隨時轉換跑道都不是問題。而到了大三、大四,主任則建議應該要開始確定未來的方向,並努力地一步步前進。也有很多學長姊在畢業後,甚至工作一兩年後才發現自己一直走在錯誤的方向上,主任說這時候再改變其實也不嫌晚,重點是我們在大學裡是不是培養了一個很好的foundation,而不只是單純為了考試才學習。為自己建立一個良好的foundation,也是為自己創造更多可能的未來。

來源:國貿跨世紀(2007)
第九任、第十任商學院院長─

第1屆學長林英峰教授

這是一張圖片
姓名:林英峰
年次:民國28年(1939)生
屆別:第1屆 
學歷:
國立政治大學國際貿易學系畢業              

美國底特律大學企業管理碩士
美國維恩州立大學工業工程碩士
德國薩爾大學交換研究員
經歷:
政大商學院教授

政大企管系系主任
政大商學院院長

人生就像一場電影,一剎那就結束了

從小充滿了對人生好奇的林英峰學長,在六歲時逃避空襲,和弟弟坐在屋簷下看著星星,看到流星閃過,腦中有了一個念頭:「我這一生連流星劃過的光芒都不如,即使是活了一輩子,也不會像那流星閃出耀眼的亮光」,甚至,想著一百年後、一百年前,生跟死有什麼區別?這是六歲的林英峰學長所思考的問題。
後來,釋迦牟尼之所以成為他尊敬的偶像,正因為現實的世界裡有太多的不合理,他認為釋迦牟尼是哲學家、是社會的改革者! 他也體悟到很多事情不是永遠存在,常常是『剎那、剎那』而已,人生就像電影一樣,剎那間就散場了,這告訴了我們,把握當下的重要性,或許無法像流星一樣閃耀,但至少帶給觀眾一場回味無窮的電影!


機會掌握,運氣,自身的努力

隨著時代的變化,在很多制度下都存在著缺失,而他喜歡理想化的制度,喜歡不斷修正的道理,這是林英峰學長做任何事所秉持的原則。這輩子讓林英峰學長看淡得失心,了解這輩子做的事情都該歸為「因緣際會」。
如果問林英峰學長為什麼一路順遂?機會掌握、運氣以及自身的努力就是一路上能夠克服障礙的原因。機會一旦流失就再也抓不著,求之不得的運氣和堅持的努力,這三項是密不可分的。


籌建商學院大樓 一圓師生夢

為了證明自己做得到,為了不讓商學院的師生辛苦地奔波在各大樓,林英峰學長在接任商學院院長的心願就是籌建一棟商學院大樓,你是否曾駐足留意過現在挺立在校園裡的商學院大樓呢?是否發現商學院大樓的特色呢?

  • 寬闊走廊:培養師生心胸開闊
  • 女生廁所:使用從來不用排隊
  • 窗外景色:窗外皆是一幅美景

不求漂亮但好用,這是林英峰學長所堅持的。從奔波教育部申請預算、請建築師作地層探勘、擬定企劃書、穿雨鞋進到建築工地裡檢查鋼筋、親自檢查瓷磚、檢查原料的好壞…等等,我們的商學院大樓就在他非凡的細心下誕生,學長也開玩笑地說,婚姻也是同一個道理,不求外表美麗呀!
林英峰學長認為在任何職位都該為大家做該做的事,並且要做的好,留下可長可久的成果,在他接任商學院院長的期間,商學院大樓便是他為眾師生留下的成果。


好好抓住機會

國貿系畢業以後在澎湖服了兵役,之後林英峰學長回到南部中學教數學,不過其實心裡也想回到大學裡教書,但由於一些小插曲而失去了機會,林英峰學長也為此感到惶恐,不過因為韋從序院長、劉季洪校長的幫忙,成為第一位校方派去IBM學習使用電腦的人,這又回到他口中的運氣了。

在澎湖服兵役的時候,因為要跟美軍溝通,而英文能力又不夠好,林英峰學長受了非常大的挫折,所以回到大學裡當助教的時候,他加強自己的英文能力,也幫教授帶學生的英文,這是林英峰學長的一個機會,同時也是一項非常大的挑戰。正因為這幾年英文的磨練,學長獲得美國在華教育基金會的獎學金出國留學。

面對這一切,林英峰學長還是一句話,機會、運氣以及自身的努力都有關聯,只要給予機會,任何人都可以成就很多事,全盤的關鍵只在於懂得掌握機會,相信運氣,還有自我努力的實現!

來源:國貿跨世紀(2007)

平易近人 貢獻良多-
汪義育教授
姓名:汪義育

學歷:
政大財政研究所碩士

美國明尼蘇達大學經濟博士
經歷:
政大國貿系講師、副教授、教授

政大國貿系系主任、所長
學術研究與合作委員會主任委員
政大商學院院長
   

與國貿系結緣

民國六十三年,汪教授從政大財政研究所碩士班畢業,獲得教育部公費到明尼蘇達大學唸經濟,拿到博士候選人後回到國內,由周宜魁老師向當時的魯傳鼎院長推薦,進入國貿系任講師教職。當時是民國六十七年九月,汪教授剛進入國貿系時,排的課大部分都在外系,少數在系上開的課又是屬於較冷門的選修課;一直到民國七十三年九月拿到博士學位歸國,開的課才有比較多在系上。民國七十九年出任國貿系主任一職,至民國八十五年才卸任。


以未來商學發展的趨勢為本

提及汪教授任內系上發展方向,早期國貿系的目標較不明確,他上任以後,以本身參與系務累積的經驗,加上多次和系上老師的溝通和討論,認為國貿系的走向應配合未來商學發展的趨勢──傳統的國貿系重「經濟」,就「總體」而言,經濟在建立整個總體觀上面,有其絕對的重要性;而就「個體」面來看,不論是經營企業或進入政府工作,在擬定策略、制度、政策上,都必須考慮到企業經營與法令制度之實務。此時,屬於較實務的國際企管、國際財管、行銷、投資、國貿法規……等方面的訓練,對於培養同學的決策能力上將有更實質的幫助。在這樣的考量下,逐步調整課程,使國際企管、財管、實務與國貿法比重逐漸提高。


創設國貿系電腦室

汪教授任內,除了課程上有大幅更動外,在系上的設備添購方面,也有一項創舉──設立國貿系電腦室。自教授當主任時,就積極向學校爭取經費,購置系所的電腦軟硬體,上任第一年即成立了國貿所電腦研究室,接著,約在民國八十二年時,「系電」也正式開張,在那時候有「系電」的系所可是寥寥可數的!即使現在,本系的電腦設備仍比很多系先進很多。系電的催生者汪教授希望同學都能充分地使用系電,使其徹底發揮功能,不要讓老師們的一片苦心,徒留遺憾。


國貿系結構制度化

因應校園民主、自由化,系上的結構也邁向制度化,先後訂立了系所章程、電腦管理辦法、主任產生辦法等。其中就以「主任產生辦法」影響最深遠,內容大致是:新主任由系上全體老師選舉產生,一任三年,可連任一次。又考慮到不想用制度把國貿系綁死,且行政是服務性的工作,因此主任的資格較有彈性,只要有熱忱有能力,即便是外系、外校甚至國外的老師,也有機會成為國貿系的大家長。而其在系主任任內的系所大事則有:(1)國貿研究所設立博士班 (2)系所合一。


如果時光倒流再作一次系主任

教授任內的重大成果,是為國貿系建立了發展架構,雖然教授自身的研究是理論性的,但是在課程的設計上也盡量把面擴大,將實務方面的比例加重。「如果讓汪教授回到從前,再作一次系主任」,教授認為有好的人但沒有制度,一個組織仍能發揮其效用;有再完善的制度,沒有適合的人,也只是枉然。所以可能的話,在師資的聘任上會更慎重,除了學識外,人品和熱忱也是選擇時的重要依據。總之,希望能在各方面都做得更好,是教授對自己的期許。
 

總是堅持要給同學們最好的

對汪教授來講,當主任與否並不會影響他對系上活動的關切程度。接主任前,他當過學會導師,也是一樣熱烈地參與各項活動;當主任,接行政工作責任是很重大的,尤其是系所合一後,為了系所的和諧做了很多的努力,雖然犧牲很多,但也從系主任一職務上獲得不少行政經驗。汪教授一直認為能夠教好書的人-有心,有方法,能接受批評──才能當好主任,在陪國貿系成長的路上,汪教授一直努力成為同學們心中的好教授、好主任。在主任眼中,國貿系的同學普遍資質都不錯,而且用功、團結;對如此優秀的同學們,教授堅持要提供最好的,從前是如此,今後也將是一樣。
 

鼓勵團隊活動不遺餘力

在教授接任之初,學會的規模大致與現在相同,活動也大同小異,是凝聚本系向心力的重要組織。且不論是透過學會或是系辦,教授一向特別強調國貿系的團隊精神,為了鼓勵大家,針對一些大型活動,教授都不惜自己掏腰包來發獎金、辦慶功宴,就是這樣的一份苦心,使得國貿系在外系同學的印象中,一直是一個團結又活潑的泱泱大系!早期的國貿系因為一些優秀的僑生學長,而在足球方面所向披靡;後來因為系上有個打亞青盃的學長,所以男籃成績也是傲視群倫。
汪教授當學會導師的那段時間,校慶運動會的開閉幕式他每次都有去參加,那個時候,雖然系上也參與許多單項比賽,但成績都不是很好,這時教授就思考說:既然單項較弱,或許動員全體會使總體的表現更好,終於在民國八十五年的校運會上,憑著全體同學的努力,首先奪下啦啦隊第一名的頭銜,除了男子徑賽外,獲得大會全部大獎冠軍獎座,並榮獲精神總錦標。那一天,國貿系出盡了鋒頭,所有的國貿人,都欣喜若狂,身為系主任當然更與有榮焉,這是汪教授在系主任任內印象最深刻也最驕傲的事!

此篇訪談內容節錄自國貿系40週年紀念特刊

後記:
汪主任於兩任系主任任期屆滿後接任政大學術研究與合作委員會主任委員,並於民國八十六年六月當選政大商學院院長。不幸於八十八年一月逝於院長任內。

以傳道為己任─

曹益榔教授

姓名:曹益榔
學歷:美國奧克拉荷馬州立大學經濟學博士
經歷:
政大國貿系系主任

台北商專教務主任
東吳大學經濟系系主任


禮貌及服裝可提升形象
 

教授對於學生是否有辨別是非的能力,是否了解做人處世的道理相當的看重,教授說:在學校裡我們做錯了事,老師會原諒我們,糾正我們,告訴我們怎樣做才對,但是等到我們出了社會,就不會有人原諒我們或告訴我們要這麼做了。

教授十分重視學生對長者應有的態度和應對進退,教授覺得,一個人如果有禮貌,就能留給別人良好的印象;那麼以後出社會,不論是工作的面談,還是未來的升遷,機會都會比別人大。除此之外,教授也強調服裝的重要性,端莊整齊的服裝可以帶給別人清新、有朝氣的感覺,若能與禮貌相輔,更能提升自己的形象。

 

多關心、多體諒

做事情要多為他人著想,多關心、體諒對方,得饒人處且饒人,記得給對方台階下」教授說,不管我們是現在與同學相處,還是以後出社會跟同仁共事,都要記得這幾句話,因為這就是做人處世的基本道理。

傳道

師者,所以傳道、授業、解惑也」教授特別注重傳道,教授認為,現在大學時代最重要的是學習怎麼跟人相處,而學科方面,則是具有一定的程度即可,如果真的有興趣,可以等未來進入研究所再深入鑽研。大學生應該多學些課本以外的知識,廣泛的學習,對社會上實際的情況也要有所接觸,不讓自己被書本的內容所侷限。


以實例來解釋理論

在教材內容方面,教授一直秉持著一個理念「理論與實務相結合」,社會上與課本相關的各種事情,用書本上的理論分析,以實際的例子驗證,讓學生不但能清楚的了解理論的基本架構,更能透過實例的講解,明白如何將理論運用於實務中。如此不僅可以加深學生們的印象,更能避免日後出社會遇上理論與實務無法結合的情形。


註:此篇訪談內容係節錄自國貿系40週年紀念特刊